学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结∶

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

期初，由于身体原因休假，新教师对学生的不熟悉，也使班里部分调皮学生钻了空子，不断挑战老师的底线。所以这对于回校后的我工作的开展很不利。于是，我每天利用早读和夕会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。另外，利用班会课对学生进行教育，通过故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，体会同学间友好相处的重要性，关心他人是一种美德，感受父母老师同伴对自己的爱。生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。以下是我本学期的一些做法：

1、为使班级管理有序，我结合班级实际，设置小岗位，做到人人有岗，参与班级管理。每人一周值日一次，提前到校，由地面到桌面，窗台到阳台，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责。孩子们每天带好垃圾袋装个人垃圾，养成了不随意创造垃圾，看到垃圾主动捡的好习惯。现在班级里的垃圾变少了。

2、做好后进生转化工作。本班学困生较多，所以我平时注意关心他们的学习，从最基础的计算技能养成开始，督促练习。对他们的点滴进步及时进行鼓励和表扬，使他们体会成功的喜悦，提高学习积极性。此外还给他们安排一位“小老师”进行帮助，一学期下来，有的学困生还是有明显进步。

3、每天进步一点点的评比。一天下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。两周一统计，谁的星星多，谁就获得大奖。让学生在评比中形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，我平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

只要我们心中是真诚为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。