最是一年春满色，教研花开满庭芳。3月1日上午，孝都小学英语教研活动在阅览室如期举行。本次教研主题是“单元整体视域下课时目标的设计与达成”，英语组全体教师参与此次教研活动，深入探讨小学高年段英语单元整体教学。

　　活动的第一个环节是观摩课例，由樊宗芳老师执教五年级Unit 4 Seeing the doctor(story time)，她与备课组精心备课，教学目标清晰明了，将任务型教学与主题情境相结合，以Su Hai和Mike生病去医院就诊为背景，设置多个层层递进的任务，学生在听、说、读、写中习得本节核心词汇和表达方法，从理解到应用，在最后拓展环节通过小组合作创编新的对话，并进行展示，充分激发了学生自主探究、合作学习的能力。

　　接着，徐文娟校长带领全体英语老师结合本次活动主题就课例进行研讨，徐校长根据自身多年教学经验，就樊老师的课例和这个板块在整个单元中的功能及特点，深入分析了单元整体教学设计和活动推进的操作路径，备课组老师及其他年级的老师们在精彩的研讨中受益匪浅。

　　最后，徐校长还和老师们一起深入学习课程方案和课程标准国家级示范培训精神，就新课标中作业价值与要求进行细读，建议将作业分为复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等，作业类型可包括朗读、角色扮演、复述、书面表达、故事创编、调研采访、海报制作、戏剧表演、课外阅读等，全体老师将在教学设计和实践中思考并落实。

　　小学英语单元整体教学，是以主题为支架，根据学习内容和学情设计教学活动，为学生搭建丰富的英语学习平台，为的是让课堂学习既能成为学生逐步掌握英语知识和技能、提高语言交流运用能力的过程，又能成为让学生磨炼意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展思维能力的过程。为渠哪得清如溪，为有源头活水来，只有不断反思，不断学习，才能立足课堂，共同成长。英语组的老师们将不断优化课堂教学，把握课程标准的要求，促进学生综合语言能力的提升。