孝都小学消防安全自查报告

常州市新北区孝都小学

安全工作重于泰山，消防安全直接关系到师生员工的生命、财产的安全和学生的健康成长，关系到校园和谐、千家万户的幸福。根据上级会议精神和相关文件要求，我校日前对校园消防安全进行了认真排查，现将自查情况作如下报告。

一、加强领导,落实责任

工作中我们逐步认识到，要做好消防安全工作,必须形成合力，加强协调，扎实推进，做到组织、制度、监督三到位，构建系统的管理体系。

1.成立以书记、校长为组长的消防安全领导小组。消防安全领导小组每月两次会议,制定学校消防安全工作整体规划，安排部署阶段性工作,协调解决遇到问题。每周的学校办公例会把消防安全工作作为重点进行研究,及时反馈发现问题,共同制定解决方案。明确分工，细化工作目标。教导处负责消防安全教育及活动，总务处负责校产校舍消防安全管理。

2.监督到位，形成合力。一是充分利用校内外资源，专门成立了校园消防安全监督小组，综治办主任孙依群任组长，成员为年级组长,检查安全消防工作，为学校的消防安全工作出谋划策。二是积极听取家长对学校消防安全工作的意见，使学校的安全管理网络化,提高了安全的针对性。

3.制度到位，扎实推进。制度是安全的保障。根据学校的实际情况和特点，本学期学校修定完善了《消防组织管理制度》《灭火和应急疏散预案演练制度》 等消防安全制度，使学校消防安全工作有章可循,扎实有序。学校重点完善了安全工作责任制度: 实行了一级抓一级, 一级管一级的”分层管理责任包干制”；增强了"一岗双责”意识，强化了“责任追究制”和“一票否决制”,将安全管理工作与教师评估考核挂钩，引导教师认真履行好自己的教育教学与安全管理双重职责，从而构建了点面结合、人参与整体联动的长效工作机制。

二、加强落实,流程规范。

安全工作关键在于落实。为确保各项消防安全管理制度的落实，我们通过做到“三化”，即:管理流程标准化、隐患排查日常化、整改督办规范化，提高了学校消防安全管理的实效性。

1.管理流程标准化。我们结合学校实际，初步形成了"发现问题---制定流程”的安全管理模式。

2.隐患排查日常化。学校本着安全工作“排患务尽、不留死角”的原则，建立完善了"三级自查"制度:一是每天教师到校自查，发现问题及时向安全分管领导汇报。二是行政值日检查，对整个校园进行检查,并做好记录，发现问题及时汇报。三是实施月检制度，安全领导小组负责,组长、副组长对校园各方面进行全方位检查，发现问题第一时间整改到位，不留死角。

3.整改督办规范化。对于排查出的重大校园安全隐患，安全领导小组成员立刻口头或书面提出、限期整改，学校校长室在发现隐患要求相关部门限期整改,实行跟踪督办,严格验收,谁出问题谁负责,确保整改工作落实到位。

三、确保稳定,加强防范。

我们在安全工作中，注重早预防、早知情、早处理，抢先机，除隐患。做到“三个防范”，即:设施防范，教育防范，管理防范。

1.设施防范。一是按标准配齐消防器材。我们在关系到学校安全的教育教学设施方面，发现问题后,不等不靠，立即整改，创造条件,加强防范。我校规范安全疏散标志。定期进行消防通道的检查,保持畅通，提醒师生不堵塞不占用。三是定期维护，责任到人。对于校内的消防器材由后勤主任维护,总务处主负责消火器材的管理及使用，检查全校消防栓是否出水，对40个灭火器进行换粉，确保完整好用。

2.教育防范。一是消防安全进课堂。学校每学期制定宣传教育计划，并将消防安全教育纳入到课堂教学中,利用橱窗、升旗仪式、广播站加大宣传力度。二 是开展丰富多彩活动。学校始终坚持采取灵活多样的形式对学生开展丰富多彩的消防安全教育活动。每月学校均组织全校师生进行逃生或者消防演练，切实提高紧急状态下教师的组织能力和学生的自护自救能力。同时进行请安居消防培训师以及恐龙培训师对全校师生进行消防安全知识和技能培训，让每一个孩子都掌握相关的知识和技能。

3.管理防范。一是学校常年坚持全员值班、巡查、清校制度。每天由值班行政负责学生校内安全管理工作的检查和落实。

我们深知：安全无事,责任重如山。学校在消防安全管理方面做了大量工作,取得了一定成效。今后我们将继续牢固树立安全第一的思想，用心做好消防安全工作,为学生的健康成长创造良好的环境，让学生开开心心上学，平平安安回家。

                                                      2022.11.30