为进一步落实立德树人根本任务，促进学生品格提升和全面发展，打造德育工作特色品牌，9月19日下午孝都小学邀请新北区教育关工委秘书长何耀平来校指导工作，徐文娟校长主持研讨，全体行政参加本次活动。

     会议初始，童晓霞副校长对学校申报的品格提升工程《孝润童心：新时代“孝德”涵育行动》进行了阐述，该项目以培养“孝德”少年为目标，从“理清涵育目标”“建设涵育内容”“整合涵育方式”“创新涵育评价”四个方面进行整体设计和行动实践。通过项目建设，不断优化育人环境，通过共同体构建，丰富校园生活和文化内涵。并通过观摩研讨活动，论文交流，进行媒体宣传报道，以品格提升工程实践成果影响家庭、社会，走出文化育人的新境界。

      教科室陈宇峰主任就已有研究基础对品格提升工程进行了补充：学校前期已经建构孝德文化体系，开发孝文化校本课程，编写了《孝文化》学生读本。系列课程为孝娃品格提升提供了强有力的支持。

       新北区教育关工委秘书长何耀平在了解了学校品格提升项目的内涵基础、目标以及建设内容和整体推进情况的基础上进行了高位引领：

一、挖掘文献线索，进一步提炼品格内涵。加强文献研究，努力提炼品格内涵，增强项目科学性、实践性和推广性，以项目为抓手，不断深化德育工作改革创新。
    二、聚焦项目核心，进一步彰显内涵特色。通过建设孝德场境、丰富孝德课程，开展孝德活动，整体关联，把品格提升融入到学生每一个成长环节，让品格提升成为学校教育的恒久课题。
    三、关注实践范式，创新品格涵育新样态。从学校发展、学生成长的需求出发，确立项目的生长点，寻找研究的切入口，践行“知情意行”品德教育新尝试，创新品格涵育新样态。

      专家指导为孝都小学学生品格提升项目的规划和实施明确了方向，理清了思路。学校也将以此为契机，促进德育工作开新路、有创意、得实效，让学生核心素养以项目为载体落地生根、开花结果。