一、  活动目标：

一、　　通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

一、二丶教学目的：

一、　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

一、三丶教学过程：

一、　　（一）导入：

一、　法律是治国的工具：习近平主席指出：“以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。”

    你知道的法律有哪些？

　（二）、常见的违法行为：1、违反治安管理处罚条例的行为，包括：扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯公私财物、妨害社会管理秩序。2、违反交通管理法规的行为。3、违反义务教育法的行为。4、违反环境保护法的行为。5、民事侵权的行为

（三）你还知道哪些行为是违法的？

体育活动的安全预防；

教室安全：

防止触电事故；

道路交通安全；

谨防传染病 ；

女生人身安全常识 。

（四）、用智慧和法律保护自己：

案例分析与对比：

案例一： 小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦。 当“浪仔”进一步逼迫时，小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们。 然后报了警，两个“浪仔”终于被绳之以法。

案例二：2002年8月27日晚，19岁的应届高中毕业小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫手机．为此，这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。

     提问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想？

自我保护要领：1、力量对比；2、 周围环境的利用；3 机智求助他人；4 主观心理的调节；5 人身安全第一；6 避免无谓的激怒对方；7 暂时妥协，事后报案；８运用法律保护自己。

（五）、怎样增强自我保护的意识？

1、要依法自律。

2、要正确对待父母和学校的教育。

3、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

四、课堂总结：

　　这些案例都发生在我们未成年人身边，他说明了我们在生活中会受到不法的侵害，但同时他也告诉我们，未成年人享有特殊的保护，那就是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，他给我们放置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，这种特殊的保护，体现的更是一种深深的情、浓浓的爱。