作为一名毕业班的班主任,要在加强班级常规管理的同时,还要关注学生的身心健康发展。
注重每周一学生返校时间的沟通与反馈。每周一,我都为一大周工作的开展做个粗略的构思,同时利用晨会时间和学生进行简短的沟通交流。通过沟通交流,了解学生在学家的学习、生活及各种表现,我也借此机会加深对学生的了解,了解到学生的家庭背景、成长经历、学生在家表现等方面。对学生情况了解才能更全面、更彻底,
A同学很小的时候,父亲再婚,父亲认为孩子是包袱,不管不问,从此孩子跟爷爷奶奶过日子。结果可想而知,该生特别需要我们特别关爱。我特地为该生制定一个方案,让各位老师从不同方面进行关注。
B同学父母离异,一直跟着母亲过,为了让女儿过的更好母亲一直未嫁,我观察该生明显缺少父爱,遇事无主见,就告诫自己平时应多给予关爱,帮助其树立信心。
这些情况都是在平时和学生沟通时了解的,对工作的开展特别有利。