俯首是夏，仰首是秋，沐浴着秋天的阳光，2021年10月25日，新北区孝都小学全体老师围绕“‘双减’政策下的校本行动”举行主题沙龙。

　　本次主题沙龙由丁玉翰教导主持，丁教导阐述了主题沙龙开展的背景，提出老师们要在思想上、行动上出发，扮演好立德树人，教书育人的角色。随后老师们就课堂教学、作业设计、校本教研等方面展开了深入交流。

　　各抒己见 分享智慧

　　匡龙兴书记指出，教师要从教育的本质，立德树人的根本任务，以及伟大民族复兴的角度看待双减。由学科组统一制定作业计划，布置分层作业，利用假期开展跨学科的融合作业。同时，老师和家长们要转变传统的作业观念。

　　关于作业变革，童晓霞副校长建议，挖掘学校、家庭和社会的资源，让作业设计与之整合，体现作业的趣味性，综合性和生长性，让核心素养落实到每一节课，每一个作业中，真正做到减负增效。

　　顾燕红老师认为要优化作业选择，作业设计要注重分层和形式多样的特点。还可把作业设计与节日、主题节整合，提高学生价值情感。

　　秦小超主任则认为还可以把德育活动与学科作业设计整合，提高作业视野。

　　唐金凤教导补充到，学科整合类的作业，班主任老师是主责任人，其他老师要积极配合，保证整合作业的顺利实施。同时指导了分层作业的布置及落实，就作业布置方面指出，要告知学生作业布置的目的，培养学生的自主学习能力。

　　李荣伟老师关于作业设计补充了三点想法：1、强化育人功能，体现人文情怀和爱国教育;2、上好新授课，提高教学质量;3、要有大单元理念。

　　高位引领  把握方向

　　最后，徐校从课堂教学、作业设计、教研活动、质量把控和课后服务五方面进行高位引领。徐校指出，以学习内容，学习方式和学习效果评价为抓手，主抓课堂教学;以量的把控，质的引领为导向，设计创造性、趣味性和实践性的作业。以日常指导、集体备课、学习分享为途径，使教研活动有主题，有目标。

　　通过本次沙龙，将有效促进全体教师对于双减政策下如何提升课堂教学效率、优化作业设计等作出更深入的思考与探索，为进一步构建高质量的学校教育体系奠定良好的基础。

　　(撰稿：钱芬  摄影：陈建刚  审核：丁玉翰)