4月14日，孝都小学全体语文老师齐聚校本研修室，共赴一场教研盛宴。来自低年级的韩榴亚老师执教了一年级下册《识字7》

本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁，第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。韩老师这节课着重讲解了第一课时的两组词串，紧扣教学目标，在对学生的识字写字等环节做了细致又有效的指导。

同年级组的陈悦老师根据韩老师的课堂进行了详细的点评。首先韩老师的基本功扎实，教学语言简洁明了又充满童趣。其次，韩老师巧用各种资源，如结合图片，让学生联系生活实践来识字，同时把好说话关，体现教学的层次性。 最后把好写字关，让学生先观察字的特点，再由教师范写。陈老师表示作为新教师，从韩老师的课中学到了很多。

最后，二年级的李净老师对韩老师的课题进行了详细的点评和恳切地建议。她认为韩老师的这节课，教学有独特之处，设计有独到之处，环环相扣，逐渐深入；识字教学扎实，对词的词性也有渗透，在教学“拔”字时，将它分成三个部分来，有助于学生更好更快掌握；对学生的说话练习也指导细致，要求学生把话说完整。同时她也提出当学生说出其他活动时，可以将学生自己说的词板书于黑板，让学生也能来创设词串，更能激发学生的自主性创新性。