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走进《“贝”的故事》,探究造字规律
发布时间:2021-04-01   点击:   来源:原创   作者:周洁

3月17日下午,孝都小学的全体语文老师齐聚一堂,围绕“统编教材识字、写字的教学策略的研究”这一主题展开了深入的研讨。

     在本次的教研活动中,李净老师向全校语文老师展示了二年级上册《“贝”的故事》第一课时的教学。李老师借助图片、换词、组词、举例子等方法帮助学生理解生字词,激发学生探究汉字的兴趣,学生识字兴趣高涨。随后,语文教研组进行了评课活动。大家对李老师给予了很高的评价。

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