传数学文化,展数学风采
——孝都小学第八届校园数学节活动方案
一、指导思想
数学是思维的体操,一个人思维的发展,离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能,提高学生的数学素养,营造热爱数学、钻研数学的文化氛围,经研究决定,举行孝都小学第六届“趣味数学节”活动。
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”。
二、活动目的
通过活动,进一步培养学生的数学意识,形成良好的数学校园文化,增强学好数学的信心,让数学文化渗透课堂,走进学生,让智慧闪光,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮,从而全面提高学生的数学素养。
三、活动主题
传数学文化,展数学风采
四、活动时间
2019年11月18日 ~ 12月15日
五、具体安排
(一)宣传发动阶段(时间:11月18日~25日)
1.进行学校环境布置,创设良好的活动氛围。
2.各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目
3. 召开广播动员会,向全校学生宣布第七届数学节开幕,向全校学生介绍活动内容并提出要求
4.宣传口号:亲亲数学 秀秀本领 展展风采
(二)组织实施阶段(时间:11月25日~12月2日)
1.“找不同”比赛 (眭小红老师具体负责)
参加对象:一年级全体学生
活动方式:“找不同”比赛就是参赛学生根据老师提供的两幅图片,在规定的时间里找出图中10处不同的地方。以用时长短和找出的个数综合评定等次。
负责老师评出一 二 三等奖,名额为:2 4 6,评选后的作品和名单于12月2日前汇总到数学教研组长处)
2. “七巧板”拼图比赛(刘莉莉老师具体负责)
(二年级学生参加)
比赛规则:学生利用七巧板拼出老师给定的图案,以用时最短的为胜出。
负责老师评出一 二 三等奖,名额为:2 4 6,评选后的作品和名单于12月2日前汇总到数学教研组长处)
3. “我心中的数学”想象画比赛(朱晓雯老师具体负责)
(三年级学生参加)
以“我心中的数学”为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。
作品上交日期:12月2日。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
(注:作品上交到李荣伟处,年级组的数学老师和备课组长一起评选出一 二 三等奖, 名额为:2 4 6, 评选后的作品和名单上交到数学教研组长处)
4.二十四点擂台赛(狄红亚老师具体负责)
活动时间:11月30日中午12:00-12:40在校本研修室
参加对象:四年级全体学生
活动方式:先进行班内选拔,每班选出4人参加年级比赛,10分钟内做对题数多者胜出。年级取前10名.
(材料由负责老师准备于12月8日前汇总到数学教研组长处)
5. 数学手抄报制作比赛:( 李荣伟老师具体负责)
参加对象:五年级全体学生
比赛规则:学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。
手抄报上交日期:12月2日。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
(注:作品由年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖, 名额为:2 4 6,评选后的作品和名单上交到数学教研组长处)
6.“小小数学家”预选赛:(丁玉翰老师具体负责)
参加对象:六年级全体学生
活动方式:学生利用两周时间复习本学期小学生数学报,然后于11月30日进行班内选拔赛。12月3日进行年级组比赛。
负责老师评出一 二 三等奖,名额为:2 4 6,评选后的作品和名单于12月5日前汇总到数学教研组长处)
7.优秀“数学小论文”:(秦小超老师具体负责)
参加对象:四-六年级全体学生
活动方式:各班先选出3-5名参加“小学生数学报”竞赛的预备选手,然后利用2周时间撰写数学小论文。
各年级数学老师可针对学生上交的数学小论文作适当的修改。小论文上交日期:12月2日。作品需统一用A4纸打印,注明 “论文名称”和“作者班级、姓名”。
(注:作品由秦小超老师组织4-6年级的数学老师一起评选出一 二 三等奖, 名额为:1、2、3,评选后的作品和名单上交到数学教研组长处)
8.百题无错“我是口算王”比赛:(陈建刚老师具体负责)
参加对象:一----六年级全体学生
比赛时间:12月初 中午12:00—12:10