您现在的位置: 首页>>课程建设>>英语课程>>实践反思>>文章内容
Unit5 Look at me!第一课时教学反思
发布时间:2019-10-31   点击:   来源:原创   作者:管静亚

本节课的教学内容是让学生学会用英语来表达展示自己的衣物Look at my...和学会赞美对方Its nice./ How nice!/ Its great./ Great!等。三年级孩子年龄偏小,对于第一次的英语研讨课可能会有胆怯心理。

课文伊始,从欣赏歌曲入手,导入本节课的主要内容clothes,然后引出四个新授单词进行教学,并在每个单词教授的时候编了chant,因而课前导入时间偏长,学生的学习效果也不是很好。

While reading环节,课文中杨玲展示自己衣服的语句和妈妈如何表扬杨玲衣服的语句我分为两个环节进行,这里也是可以再进行调整,合二为一,直接通过阅读文本来解决这两个问题,再通过跟读句子,把课文中的句型进行巩固,让学生对于如何展示和如何赞美有了更深度的理解。

很遗憾,本节课给我感触最深的是孩子的表现,他们想要表演,可是却又担心会说错,很大程度上影响了课堂的氛围,对于这点,作为本节课的老师,我也有一定的原因。

其一,在教学设计过程中,可能过分追求课堂活动的设计,而忽视了语言教学的高效性和有效性,直至课堂结束,仍旧有一部分孩子不会说。

其二,课堂用语的有效性仍有待加强。在Watch and find这个环节,让孩子们寻找杨玲如何展示自己的衣服,孩子们就有点懵,不知道自己要做什么,用中文解释了一遍后孩子们才开始动起来。

其三,对于三年级孩子来说,预习习惯的培养也是非常重要的,不要说会读,最起码要做到耳熟,了解课文大概内容,让孩子掌握英语学习的主动权,提高课堂效率,也是提高了孩子们对于英语学习的信心。

最后,对课堂细节的思考欠缺。我能够根据学生的思维,调整之前的预设?对孩子的回答,我应该用什么样的语言或者语气去进行评判?

 

 

附件:
    关闭窗口
    打印文档
    网站公告 | 网站管理 | 日访问量统计| 总访问量统计
    Copyright© 2014-2018 常州市新北区孝都小学 版权所有
    地址:常州市新北区春江镇魏村沿江西路65号   电话:0519-85472057 85719820   苏ICP备10201501号-2