一、 指导思想

本学期，我校图书馆将在学校领导、教师支持和配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，充分利用图书馆的文化育人功能，确实发挥好其阅读阵地的作用，科学管理，积极主动地服务好师生，力求发挥图书馆的最大效益，发挥好全面实施素质教育的助推作用。

二、 工作目标

1. 按照市区要求和装备工作要点做好管理，迎接省级装备检查。

2.做好各项日常管理工作，开放师生阅览室，开展丰富多彩的读书活动，充分利用图书资源，并做好借还登记。

3.改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书6册以上。

4.图书馆工作人员熟练运用现代化技术，优化流通管理；加强自身进修学习，充实自我。

三、 具体工作

1. 按上级要求，做好图书馆日常规范管理。

每周认真打扫，保持图书馆整洁的环境，进行五防自查，主动管理。

做好读者管理，对新增学生，迅速建立借阅证，完善和更新读者库。新增图书及时上架，及时进入借阅环节，增强流通率，优化服务。

2. 管好用好图书资料，为教育教学服务。

A. 科学管理各类书刊资料。

B. 及时收集学校征订的期刊，杂志期刊及时入库，上架，为教师专业发展服务。

C. 培养优秀的学生图书借阅管理小干部。根据学校毕业和新近人员情况，及时招募新的学生管理员，并做好相应的培训工作。

D. 加强新书的宣传介绍，做好好书推荐工作，老师及时在校园网上传更新好书推荐，用好新技术，吸引学生阅读。指导学生阅读和笔记。

E. 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报、杂志资料，及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

F. 做好各项登记表的填写。比如教职工借阅登记表；图书修补登记；学生阅览、借书登记表等。

G. 及时做好破损、老、旧书的剔旧、注销，使图书馆馆藏更加具有时代气息，更能吸引师生阅读。

3. 开展丰富的图书阅读活动。结合学校读书节活动，要求老师上好整本书阅读指导课，课外阅读指导课，并且开展丰富的学生读书活动。

A. 要求学生结合自己的实际行动，写好读后感。

B. 鼓励学生记录所看到的优美句段。

C. 开展关于阅读的小报比赛等。

4. 继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

A. 在每班建立图书角，充实学校图书流通率，扩大学生阅读范围，方便学生随时借阅。

B. 鼓励各班学生向图书馆捐赠图书，充实图书馆藏书量。

四、 实施措施

1.做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求及时上报市教育装备网站，配合全市、全区统一管理。

2.图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并接受全体师生监督，认真听取他们的意见和建议。

3.各项活动开展做到有始有终，有条不紊，活动兼顾及时公平。

4.不断总结反思。学习其他单位先进经验，克服不足，完善自我。

图书馆是学生的“第二课堂”，是人的精神营养的汲取地，我们不断学习新的思想与技术，做好服务师生的工作，提高图书馆育人功能。今后我们仍将不断努力，提高服务意识与能力，使我校图书馆发挥出更大的作用，满足更多的需求。

                                   2014年9月初