二（2）班家长会发言稿　　

        新北区孝都小学     李净　　

一、 开场白　　

    尊敬的各位家长，你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。　　

二、 班级情况简介　　

本班共35人，男生18人，女生17人。学生的学习状态和行为特征等。　　

三、关于学习习惯的培养　　

（1） 写好铅笔字　　

（2） 勤于朗读背诵　　

（3） 乐于课外阅读　　

     自从2013年9月我新接了一年级二班的语文教学任务后，我不仅在课堂上注重学生的朗读理解、识字写字教学，为学生打好阅读基础，同时在培养学生课外阅读兴趣和阅读习惯方面做着努力。　　

那么如何培养孩子的阅读习惯呢？作为家长我认为可以从以下两方面进行尝试。
（一）培养孩子的阅读习惯，买孩子感兴趣的书
    作为家长，首先要吸引孩子读书。既然孩子看不进枯燥的或相对他来说较为深奥的书，那么就去买孩子感兴趣的书，让他被故事情节吸引从而爱看书，爱动脑。当然，看这些书不是最终目的，这些书是初步用来培养他们的阅读兴趣和阅读能力的，最终的目的是让他们看各种书籍。
（二）培养孩子的阅读习惯，开展“亲子共读”活动　　

低年级学生由于识字少，阅读理解的能力较弱，因此“亲子共读”能更有效地帮助孩子克服阅读的畏难情绪和阅读中遇到的知识障碍，从而建立起阅读的信心和兴趣，养成良好的阅读习惯。低年级亲子共读的方式有很多。如：　　

1、父母读书给孩子听，可以放轻音乐，和孩子一起指着书上的字读。父母要边读边提问设悬念，引发孩子思考与想象。　　

2、孩子读书给父母听，父母要耐心听，以鼓励为主，让孩子乐于大声朗读。　　

3、读完后让孩子讲一讲内容，谈谈心得与收获，长短无所谓，只要孩子乐意讲就行。　　

4、比赛式读书，可以是大人与孩子之间也可以是孩子与孩子之间进行。　　

 本学期孩子要共读一本二年级的《日有所诵》，《笨狼的学校生活》和《舒克和贝塔历险记》选读一本。　　

四、需要家长配合的几项工作　　

1、关于填写《成长记录册》上的相关内容。　　

2、配合做好“孝在家庭”和“孝在社会”的图片上传　　

3、开展“我与美德有约”系列活动，画画，确定好主题，每2天一张。微视频的拍摄等。(网址：http://{域名已经过期})　　

4、关于作业指导　　

（1）听录音或磁带　　

（2）默写　　

（3）预习　　

5、关于“校信通”的正常使用（4008877898）　　

何文轩、李世选　　

                                                              2014-9-17