用爱播撒希望　　

——2014-2015年度第一学期班主任工作总结　　

常州市新北区孝都小学 管静亚　　

    记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢？没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢？绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的小学教师，这也就是我无悔的选择！　　

    作为一名小学老师，丰富多彩的工作生活使得我们的大脑更加的感性，工作中的点点滴滴却又是那么理性的问题，真实的存在。作为一名年轻教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到教师这一职业生涯中。　　

    一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。　　

现在的孩子总的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、夕会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“每天进步一点点”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读,自习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。　　

二、关爱、赏识,真诚为友。　　

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班上有个学生叫言熠，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学（史小诺）跟他坐，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对史小诺进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。史小诺满口答应，并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。有时，史小诺也会跟我说说言熠不太听话，不太乐学……此时，我就跟史小诺说：要有耐心，慢慢来。后来，言熠取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是史小诺的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，家作按时做了，即使有的时候做得不好，成绩也有了明显进步。为此，我感到由衷的高兴。　　

三、做好后进生的转化工作　　

我们这个班，后进生的人数挺多，而且男生居多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。　　

    四、把握尺度,爱中有严。　　

    意大利的名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。　　

    有一种人生最为美丽，那就是教师。有一种风景最为隽永，那就是师魂。而有一首歌最为动人，那就是师德。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……　　　

    作为教师，我们别光顾着让孩子在知识学习上走得快，还要考虑让他们在人生的道路上走的远。今后，我将更加严格地要求自己，更加努力地爱孩子、教孩子！我也将给自己更多思考的时间，让我的灵魂跟上自己的脚步。