请大家相信：我能行！
    一天中午的写字课，我一进教室就有同学跟我打小报告。“老师，我们的书包都被人翻过了”。” “我的铅笔不见了。”“嗡”的一声，我的头猛得涨起来。我知道，最棘手、最头疼的事又一次出现了，这已经是我们班第三次出现这样莫名其妙的事情了。　　

趁着同学们写字的时候,我把班长悄悄叫到教室外面。他告诉我：“最近看到小晔同学时常匆匆吃完饭就独自来到教室里……”听到这儿，我不由得想起上个学期小晔将同学的笔袋偷偷拿走藏到校外的草丛里的事。当时，我在办公室里对他进行了严厉的批评教育，他也作了深刻的检讨，难道现在他又……回到教室，我的眼神不由自主地看向他，看到他那躲闪的目光，我更加肯定了自己的判断。一系列的问题在我头脑中闪现：他为什么还要拿别人的东西？根据了解，他的家庭条件不错呀，究竟是出于怎样的心态呢？唉！这样下去这个孩子可真要毁了。 于是，我决定和孩子的家长再见一见面。看到家长焦急的眼神，我想起一位老教师曾经讲过的一段话：“关爱像雨露，可以润泽学生干涸的心田；信任似春风，可以吹开学生禁锢的心扉。”经过反复考虑，我意识到：要想妥善解决这件事，必须对他施以关爱和信任。　　

经过一番调查，第二天大课间活动时间，我趁着其他老师不在，把小晔叫到了办公室。就昨天发生的事与之进行了交流。刚开始他表现的还很固执，无论你怎么问，就是死不认帐，见他这样，我便说，“小晔,我看到昨天同学们去吃饭,你老早就到教室了，在同学的位置上逗留,你在干什么？”经我这么一问，他终于对我道出了实情，承认了错误。看到他难为情的样子，我又小声问道：“你打算还把同学们的东西暂时保管在家里吗？还是交给我处理呢？”他说：“交给老师处理吧。”第二天，小晔把拿的东西如数交还了。 
     为了能够化解小晔与同学们心灵上的隔阂，在那周的班会课上，我在黑板上写下了一行大字“请大家相信：我能行！”小晔同学在班会上发了言，勇敢地承认了自己的错误，并退还了大家的东西。我带头向他表示了祝贺,其他同学也纷纷表示能够谅解他，并跟他继续做朋友……班会结束前，我对大家说：“同学们，在生活中每个人都会有犯错的时候，但是只要能主动承认错误，并且下决心改正它，这本身就是一种进步。让我们为小晔同学的进步表示最热烈的祝贺。”同学们纷纷鼓起了掌,此时的我，看到了小晔的目光,那是一种自信与勇于改过的目光. 
    作为一名教师，如果没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎的,这就更需要我们去细心呵护和珍惜，才能让他发出灿烂的光芒。