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扫墓归来,继承民族精神
发布时间:2015-05-04   点击:   来源:本站原创   作者:

活动目的:针对孩子们在扫墓中的一些优缺点,深入了解和继承民族精神,由本班学生主持本次活动。一方面增加孩子参与活动的广度和深度,一方面也锻炼全班孩子的凝聚力和向心力,为他们在生活中传承民族精神做准备,更好地成为“三孝”人。  

活动过程:  

陈畅、曹雨晨承担本次活动主持人  

一、陈宣布活动的主题和意义  

二、唱队歌,感受活动的简单仪式  

三、全班集体诵读《清明》  

清 明
                        

         【唐】杜牧   

         清明时节雨纷纷,  

                

         路上行人欲断魂。   

       借问酒家何处有?  

          

         牧童遥指杏花村  

四、小组谈论扫墓感想  

小组讨论  

组间交流  

班内汇报  

两主持总结  

五、欣赏图片,走近烈士  

曹:请同学们欣赏一下这些烈士,你们知道他们吗?  

学生根据已知经验进行猜测与讲解。  

主持人叫学生作答并讲解。  

六、文字交流,走进民族精神  

1、采用默读了解黄继光。  

2、简单说说自己的感受。  

3、陈畅介绍革命烈士董存瑞。  

4、第一小组解说革命烈士王二小。  

5、第一小组解说刘胡兰事迹  

七、欣赏历史上革命先烈的豪言壮语   

每位学生尝试朗诵。  

指名学生朗诵。  

体验英雄情怀。  

八、赏析英雄诗歌  

   

滨江抒怀
                           
赵一曼
                   
誓志为国不为家,
                  
涉江渡海走天涯。
                  
男儿岂是全都好,
                  
女子缘何分外差?
                  
一世忠贞兴故国,
                  
满腔热血沃中华。
                  
白山黑水除敌寇,
                  
笑看旌旗红似花!   

满天风雪满天愁,  

革命何须怕断头?  

留得子胥豪气在,  

三年归报楚王仇!  

——杨超  

恨不抗日死,  

留作今日羞。  

国破尚如此,  

我何惜此头!  

——吉鸿昌  

九、主持人总结  

   

活动后反思:整节课是由孩子主持和举行的中队活动,效果较好,如果结尾辅导员也能参与进去,做一下总结,引导孩子们在生活中如何发扬这些精神,我们可以从哪些方面去做,将历史的革命精神引入如今的少先队生活,效果会更好!  

    

 

 

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