----“责任”意识的培养

夕会课快要结束的时候,有老师找到我说,好像你们班的孩子在大课间打羽毛球的时候,有人拿石头在打,不小心打到了我们班的孩子头上,孩子现在还是有点头疼的。听到这个事情，我有些难过与不安。立马询问孩子们，今天谁在大课间打羽毛球的时候，拿石头在打的？底下一片安静，思考了片刻，小陈忸忸怩怩地站起来，说：老师，我打了！但是我不能确定有没有砸到人？对于孩子主动承认的态度，很好！我们将近一个多月的自主夕会的自我反思已经有了一定的效果。但是对于孩子推卸责任的语言，我是不支持的。课后，个别交流：今天，你主动承认错误很好，但是当时没有别人玩，但一定是你弄伤了别人，对吗？他底下了头！明天我们去和受伤的孩子道个歉吧。他也很坦然的接受了！

原本以为故事到此可以结束了，但后来受伤的孩子还是不舒服，家长找到班主任了，那么我们也必须把事情和小陈的家长说一下，开始，这个家长态度还可以，说了解一下。后来，他就死不承认孩子犯的错误。我把事情的经过和他分析了一下，他后来也觉得是孩子有问题了。可是，当对方还是不舒服，我要求他来看望一下孩子时，他又变卦了，还寻找了一些对学校不满的理由。我终于找到，小陈为什么会一而再再而三地说谎，对自己做过的错事不负责任的原因，因为他的家庭教育也出了问题。当我们作为家长，对于孩子做的错事，总是一而再再而三地“护短”，我想我们的学校教育有时也是无能为力的。

但是作为班主任，我还是想努力一下，那么对于孩子的责任意识的缺失，我们到底可以怎么做。我上网查询了一些做法。

  1、有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。
     2、鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。
    3、可适当地让孩子了解一些别人的忧虑和难处.提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。

    4、鼓励孩子勇敢地承担责任。例如，孩子跟着爸爸妈妈有朋友家做客，不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西去朋友家道歉。

责任意识的培养不是一天促成的，我平时也要多关注孩子的变化，充分利用班队、夕会等结合孩子的学习与生活，慢慢地多次引导与培养，努力和孩子们一起成为有责任心，敢于担当的人。