——听名师大学堂《跟着微信做活动》有感

之前在他人的讲座中，了解了一些微信可以作为教育教学的工具，在选课时，一下子就被这个题目——跟着微信做活动，所吸引。初步猜想，这个老师会像我们介绍哪些可利用的资源呢？走进会场，才将主讲人袁主任的脸与名字对上号了，曾两次聆听她的讲座，以前总认为她讲的理论知识有些深厚，我来不及消化。这次她一改原来的风格，从五个活动，阐述了我们可以从哪些方面来进行班队活动课的设计，并结合真实的案例、视频的介绍、PPT的展示，两个半小时的讲座，在这不知不觉中就结束了，有一种意犹未尽的感觉。对于我们一线的班主任，这种可操作性的活动展示，无疑是对我们专业知识一次手把手的引领。本次活动最大的感受就是学以致用，我们可以借助微信这个平台，吸取更多有利的资源，转化为自己可以运用的内容，来辅助自己的教育教学工作。我简单分享一下，袁主任的五个精彩活动。

在引言部分，袁主任提出了这样的三个问题：做什么活动？怎样做活动？活动做得怎样？很多人的可能就是这样去处理的，选题借鉴，方法模仿，评价比照。我们在学习做活动的过程，也是从照着做到选着做到合着做，最后是改着做。

活动一：如何玩转秋叶？

依据不同年级的孩子的心需求不同，在设计这个活动时，要注重年级的递增性与不重复性。回顾自己的活动，往往是每个年级都可以做，而前效果不是很佳。袁主任，设计了不同年级对秋叶的制作有不同的需求，而且从低年级注重同伴的合作，逐渐向中高年级的小组合作培养孩子的竞争意识与合作探究的能力，尤其是五年级，她还允许孩子进行好朋友间的相互合作，注重了一些非正式团体的建立与培养，呈现了教育的多元发展。她的活动设计如下：一年级制作落叶串，可以利用一节课的时间让孩子们去校园里捡树叶，然后回到班上，同桌一起制作落叶串，并用来装饰自己的教室。二年级制作落叶环，在一年级活动的基础上，可以放手让孩子们事先在家中准备好各种落叶没，然后带到学校小组内设计落叶环。三年级进行创意摄影，可以借助镂空树叶的想法，针对不同的树叶进行拍摄，设计出不一样的拍摄效果。四年级制作落叶书签，可以一个小组进行一组书签的设计，可以是颜色的变化，也可以是形状的变化等等。五年级制作落叶绘本，可以是小组进行或者好朋友之间一起制作，增进同学间的情感。六年级感恩树，小组一起制作感恩树，在落叶上写下感恩的人与感恩的话语，可以与毕业季的活动联系起来进行。

活动二：祖国发展我成长

从多种维度进行活动的展开，如结合孩子度过的国庆活动，说说自己的体验，有的孩子叙说自己的旅游感受，引导国家的发展。又如观看宣传片《少年，你了解中共吗？》、《画说党史》等。再如，寻找“爱国百分百宝藏”活动——1、寻找中国自豪的100个理由；2、寻找中华民族的100个声音；3、寻找五星红旗升起的100个时刻；4、爱国百分百知识竞赛100题竟答活动。

活动三：生活妙招齐分享

针对现在的孩子生活自理能力不适很理想的状态，进行这样的活动，更利于孩子走进生活，了解生活。可以从生活妙招大发现（搜集生活妙招）；生活妙招我实践（实践生活妙招）；生活妙招齐分享（交流生活妙招）

活动四：我是教室美容师

怎样建设你的教室王国？借鉴一些国外的做法。

活动五：下雨啦！

如何欣赏雨季的美丽？组图欣赏。学生模仿躲大雨、坐高地、运粮食的场景，在表演中展现活动的乐趣。有时我们可以将活动与戏曲表演相接合在表演中体验活动的魅力，从而将音乐之美、生活之美、场景之美等一切的美感融合在一起，从而体验生活的情趣。

微信，让我们更快速地了解了许多知识，我们可以用辨证的眼光来看待我们所学到的内容，我们可以借助一些有用的活动来引领我们的活动，也许偶尔的一次思想的引入也是一种活动思维的启迪，有时一个片断的引入也可以创造不一样的学习内容，多了一种学习途径，多了一份收获。