守常规，保安全，快乐生活每一天 　　

                        —— 四（2）班十月班队活动              　　

 教学目标:　　

 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。　　

 2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。　　

 教学重点：树立自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 　　

教学难点：教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全　　

 教学过程： 　　

一、常规教育　　

 （一） 谈话引入：同学们是四年级的学生了，对学校的各项常规已有一定的了解。许多同学也能自觉遵守常规，做一个守纪律的人，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 　　

（二） 看图，说一说，议一议 　　

1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 　　

2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 　　

3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）　　

4下课后，怎样离开座位？（收拾桌上的物品，放进桌肚里，把凳子塞进桌子下）　　

5中午用餐时，该怎么做？（排队进饭堂，文明用餐，不讲话，不撒菜汤不丢饭粒，不剩饭菜。　　

（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 　　

（四） 小结：　　

 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 时时处处做个守纪律讲文明的孩子。　　

二、安全教育　　

 (一) 课间安全　　

 课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 　　

1. 表演　　

 ① 几个同学挤入教室　　

 ② 几个同学在教室里追逐　　

 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 　　

.2、 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）　　

 3. 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 　　

①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 　　

②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 　　

③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 　　

4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。　　

 ①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?　　

 ②像这种情况，我们班发生过吗?　　

 A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。　　

 B、在教室里互相追赶。　　

 ③在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。　　

 判断：　　

 1、使用刀具时，互相比划、打闹。　　

 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。　　

 3、用手或金属制品去接触插头底部。　　

 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。　　

 5、用沙子或泥土打仗。　　

 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。　　

 7、站在凳子上往阳台下看。　　

（二）卫生安全常识：　　

 1、正确洗手，是饮食安全第一步，图片展示洗手七步法。　　

 2、展示网上搜集的图片资料，　　

 （1）教育学生不购买路边饮食、零食，远离疾病。　　

 （2） 不买包装不完整、标示不明的食品。　　

 （3）不吃隔餐鸡蛋、牛奶。　　

 （4）买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。　　

 6、怎样才是良好的饮食卫生习惯？大家讨论，交流，老师总结展示：　　

 ①、够买食品时要进行选择，不购买"三无食品"。没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有生产厂家的食品不能买。　　

 ②、天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒。住校生应特别注意自家带来的菜是否变质，从看其色，闻其味进行观察、辨别。　　

 7、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?（自由交流，师生点评）　　

 三、教师总结。　　

  希望同学们能认真学习常规范， 及时发现自己身边存在的安全隐患,消除隐患、加强自我保护的能力。不断努力养成良好习惯。对于我们每个人来说，遵守常规，保证安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。　　

                                                        2014.10