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合理设置教学路径 回归数概念知识起点——记孝都小学第五次数学校本教研活动
发布时间:2016-10-28   点击:   来源:本站原创   作者:

1027下午,孝都小学数学教研组围绕“提高小学数学数概念课堂教学的有效性研究”这一主题开展了第五次校本教研活动。

本次教研活动由数学组狄红亚老师执教了四年级《求平均数》教学研讨课。狄老师充分挖掘教材内容,精心设计课堂学习活动,全体同学积极参与,主动交流,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。

课后,数学组全体老师对教研课进行了评讲,一致肯定了整节课条理清晰,教学活动路径合理,充分体现了课堂转型研究的成果。最后,蒋冬梅校长也对数概念教学课活动路径设置和知识起点把握给予了充分的指导,全体数学组老师受益匪浅!

 

 

 

 

 

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