心连心，齐并进

——简说合作之星

常州市新北区孝都小学 严斐

我们英语组的教研组长兼备课组长——汤春花，是个乐学、上进、勤奋的好同志，在她的带领下我们英语组的姐妹们也都有了一定的成长，这次推选她为“合作之星”是最合适不过了。

一、师长范，促上进

作为比我们年龄稍长的她，无论是在英语专业知识方面还是在业务水平上都略高一点，尤其是在管理学生的能力上更显得比我们成熟一些。闲暇之际，总看见她主动与孩子们进行英语的日常交际，这种生活化的语言，更让孩子们喜欢她，也喜欢她的课堂。正是她这种生活化、情景化的语言教学，使得她所担任的学科质量总是名列前茅。在周三的英语组研讨中，她也常常提醒大家，哪些知识点要重点讲，哪些语言可以创设怎样的情境进行教学，哪个年级要重点准备怎样的学习与教学等等，总是做个统筹性地部署与提醒。在她的引领下，我们也都学着像她那样认真备课、认真上课、及时做好提优补差工作。

二、大姐范，促齐心

作为我们的大姐，她常在生活上关心我们，提醒我们要注意些身体变化。有时，我心情不好，把自己不开心的事和她诉说，她总能以一种乐观的人生观来感染我们，和我们进行心与心的沟通，总是让我们的负面情绪降低到最低。总觉得她身上有许多正能量，与她相处，总能将工作与生活很好的融合在一起。在大姐的照顾下，我们英语组的凝聚力也越来越大。对于学科中遇到的疑难杂题，我们会在平时进行快餐式备课时简单地讨论，有时我们也会在周三教研组活动时，结合课型进行商讨，比如现在的作文教学应该怎么处理。汤老师的一贯做法是首先给出写作例文，然后呈现作文句子模板，接着孩子自己书写练习，然后老师修改后孩子们再誊抄在书上，最后作为每个人自己的作文范文进行背诵与记忆。以后再做到相同题目的作文题目时，错误就会降低。芮老师也说，作文的基础就是单词和句型，日常的基础知识也要扎实。其他老师也给出了一些很有参考价值的意见，在大家的共同商讨下，我们也从生活化的语言入手，尽量做到课堂语言丰富，使得孩子们学习的积极性也提高了一些。在汤老师的带领下，我们英语组的姐妹们更齐心合力，无论是教学能力，班级管理能力还是科研能力都有了一定的提升。

三、文艺范，促创新

作为我们组的前锋队员，汤老师总是带有一种文艺青年的气息，常常会与我们产生一些创新思维火花的碰撞。在日常的英语各项活动中都有许多创新活动，正是这种多样化的、多角度的思维方式，也让我们在教学之中，享受英语的快乐。比如在今年学校举办的英语节活动中，我们改变了以往陈旧的比赛形式，而是采用了孩子们都很感兴趣的创新大赛形式如：三年级跳字母操比赛；四年级制作复活节彩蛋比赛；五年级制作万圣节南瓜灯比赛；六年级制作圣诞老人比赛。这一系列动手、动脑、动口的练习，都让孩子们体验了跨国文化带来的愉悦。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。这种创新的精神，不仅带给孩子们学习的快乐，也带给老师工作的愉悦。

我们都坚信我们英语组在汤老师的带领下，大家心连心，齐头并进！