很多年前还在村小上班，一次问一个低年级的小女孩：“你最喜欢我们学校的哪个老师?”小女生不假思索地答道:“最喜欢张老师。”接着问：“为什么？”小女孩答：“因为张老师长得漂亮。”至今当时的这段对话犹在耳畔。在我眼中张丽娟老师何尝不是个美丽的女人。和她同事十多年，我不仅感受到她外在的美，更重要的是感受到了她在生活中，在工作中散发的魅力。

美丽之一：热情大方。

生活中的张老师能说会道，很善于与人打交道，是个热心肠的女人。我与她同办公室多年，充分感受到了她的热心。时值冬日，天气寒冷。由于我和她都住在魏村小学附近，所以每逢刮风下雨，她总是主动提出让我不要开电瓶车，坐她的车上下班。每当坐在她的车里，不再需要接受寒风的洗礼，心中便充满了暖意。

美丽之二：温柔善良。

对待同事她热情周到，这份热心更被她延续到了工作中。学生们爱着她，家长们称赞着她。记得在一次教师例会上蒋校长说：“家长打电话对我说能不能不要让张老师去交流，因为我的孩子还想让她教。”朴素的话语，却折射出学生对张老师的依恋，体现出家长对张老师的信任。是的，作为一名班主任，张老师用她的爱心、耐心和责任心赢得了孩子们的童心。班里有一位叫陈某某的男生，长得眉清目秀，平时看起来性格开朗，一副乐天派的模样。但他经常会为了一件小事而大哭起来，张老师多次找他谈话，但都无法彻底改变他。终于在一次作文课上张老师找到了问题的根源。她要求学生给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己家乡的美景，传统风俗和美食，并邀请他们来做客。当全班同学都静下心来开始写草稿时，张老师发现陈某某同学趴在桌子上，右手握着笔，但是本子上一个字也没写，倒是被泪水浸湿了一片。经耐心询问，原来陈同学是一个单亲家庭的孩子，妈妈在他很小的时候就离开了他，至今不知身在何处。了解到这个情况后，张老师的内心震动了，她拿出纸巾轻轻地为陈同学擦去泪水，说：“孩子，你就把老师当做妈妈吧。”下午放学后，她主动到陈同学家里去家访，进一步了解事情的原委，以便能更有效地开导陈同学。事后，她将这件事与办公室的同事进行了交流，交流中张老师说：“我很自责，觉得自己很失职，作为一名班主任，没有及时全面了解孩子的情况，而展开针对性的教育和关怀。”一个多么善于自省的老师，张老师自责的话语不正是出自对学生深深的热爱吗？她在这位同学作文本上的留言更是深深地打动了我：“孩子，我们无法选择自己的父母，也无法选择自己的家庭环境，但是，我们完全可以选择一个积极的心态，努力地去改变这一切，就像田野里的向日葵，无论生长在怎样的土地上，都要向着阳光生长！”读着这段评语，我不禁在想学生和家长们面对这样的老师，有什么不选择的理由呢！

美丽之三：自信智慧。

工作中的张老师是个智慧型的教师，说拉弹唱样样拿得出手。去年“六一”儿童节时学校组织“三歌”比赛。面对日常繁忙的工作，张老师硬是挤出时间组织学生排练，从购买演出道具，到排列队形，忙得不亦乐乎。辛苦的付出没有白费，在比赛当天四（2）学生精彩的表演赢得了在场老师和同学的一致好评，张老师用她的智慧为学生短暂的童年描画上了亮丽的色彩。也曾经多少次听张老师在办公室中与同事讨论课堂教学，为了一堂课的教学设计煞费苦心。也曾经多少次，张老师为了某节公开课的教学，回到家还要加班加点。正是在教学上这种深入的钻研，张老师的课上得很精彩。

“你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉……”，这是著名歌手羽泉组合《最美》中的歌词，也许这段歌词用在这里并不是太合适，在这里我只是想借用它表达我的心声。我想，一个热情大方，温柔善良，自信智慧的女人，肯定是大家心目中的最美老师。